MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO

Kegiatan Wisuda di MI Bandung Sukorejo Gandusari Trenggalek.

MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO

Kegiatan Upacara Bendera yang diadakan setiap hari Senin.

MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO

Belajar bersukur dengan kebersamaan.

MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO

Selamat bekerja anak anak laksanakan tugasmu sesuai fungsimu sebagai pelajar dan pembelajar, tak perlu risau tak perlu mencari kerjaan lain diluar tugas mu.

MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO

Semakin banyak belajar semakin banyak yang diingat dan semakin sedikit belajar semakin sedikit yang diingat, bukan semakin banyak belajar semakin banyak yang di lupakan dan semakin sedikit belajar semakin sedikit yang lupa, ngono yo ngono neng yo ojo ngono

Rabu, 30 Agustus 2017

CONTOH SK TIM PENGELOLA BOS DAN TUPOKSINYA

CONTOH SK TIM PENGELOLA BOS DAN TUPOKSINYA

Berikut MI Nurul Huda akan berbagi Contoh SK Tim Pengelola Bos dan Tupoksinya, terbaru, silahkan di download jika dirasa perlu di jadikan rujukan di Madrasrah Bapak Ibu, tapi ingat ! ini hanya contoh saja dan bukan mesti seperti tersebut ter upload.

Berikut Link Downloadnya kili Link Dibawah ini:

SK TIM PENGELOLA BOS DAN TUPOKSINYA

Terimakasih semoga bermanfaat.
Berbagi itu indah.

Selasa, 29 Agustus 2017

CONTOH BUKU NOTULEN RAPAT

Berikut Contoh Buku  Notulen Rapat yang akan MI Nurul Huda Bandung bagikan, semoga bermanfaat dan dapat membantu



Untuk File silahkan Klik LINK d Bawah ini:

CONTOH BUKU NOTULEN RAPAT 

Demikian terimakasih
Berbagi itu Indah.

MAKALAH TENTANG KWARIJ, AJARAN POKOK, SEKTE DAN AJARAN-AJARANNYA

MAKALAH KWARIJ
AJARAN POKOK, SEKTE DAN AJARAN-AJARANNYA


Berikut MI Nurul Huda akan berbagi contoh Makalah Pendidikan yang membahas tentang sejarah Kwarij.
========================================================================
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berawal ketika terjadinya Perang Shiffin anatara Syaidina Ali dan Muawiyah, ketika Muawiyah sudah diambang kekalahan mereka mengangkat Mushab di ujung tombak dan menyerukan Tahkim, akibat Tahkin tersebut  golongan Syaidina Ali terpecah menjadi dua golongan, yaitu golongan orang-orang yang setuju dengan Tahkim dan golongan orang-orang yang menolak keras adanya Tahkim tersebut.
Orang orang yang menolak kesepakatan damai tersebut beralasan bahwa orang-orang menerima Tahkim adalah orang-orang yang ragu dan tidak teguh pendirian dan sudah jelas hukum Allah sudah nyata bahwa orang-orang yang melawan khalifah yang syah harus diperangi, dan orang-orang inilah yang dinamakan golongan Khawarij, yaitu golongan orang-orang yang keluar dari barisan Syaidina Ali dan Muawiyah.
Sementara itu orang-orang dari golongan yang tetap setia pada Syaidina Ali dikenal dengan kaum Syiah, dan mereka orang-orang yang tidak sepaham dengan kaum Kwaraij dan Syiah dikenal dengan Murjiah.
Setiap orang Islam hendaknya harus mengetahui aliran-aliran tersebut yakni, aliran Kwarij, Murjiah dan Syiah, namun demikian dalam makalah ini penulis hanya akan memnahas salah satu dari aliran-aliran tersebut yaitu Khawarij.

B. Rumusan Masalah
Dalam penulisan makalah ini, penulis membatasi pembahasan dengan beberapa rumusan masalah, yaitu :
1. Apakah Khawarij itu?
2. Bagaimana latar belakang kemunculan khawarij?
3. Bagaimana doktrin-doktrin pokok khawarij?
4. Apa sekte-sekte yang terlahir dari khawarij?
C. Tujuan Masalah
Adapun tujuan kajian masalah yang ada dalam makalah ini adalah :
1. Mengetahui apakah yang dimaksud dengan kaum khawarij
2. Mengetahui apa yang melatarbelakangi munculnya kaum khawarij
3. Memahami ajaran pokok kaum khawarij
4. Mengetahui  sekte dalam kaum khawarij beserta ajarannya
========================================================================

Demikian  jika dirasa dibutuhkan versi lengkap footnote dan daftar rujukannya tidak usah  sungkan-sungkan download saja  klik di link berikut:

1. KATA PENGANTAR

2. ISI BAB 

Terimakasih semoga bermanfaat.
Barbagi itu Indah.

Senin, 28 Agustus 2017

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Berikut Contoh Format Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran, Kali ini ini MI Nurul Huda Bandung akan membagikan Contoh Format Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran,.


Bagi rekan-rekan yang membutuhkan Contoh Format Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran silahkan mendownload dan mengedit Contoh Format Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran yang MI Nurul Huda Bagikan dalam format Word yang memungkinkan untuk diedit sesuai kebutuhan menyeseaikan kondisi madrasah Bapak/Ibu.

Klik Link di bawah ini:


Terimakasih semoga bermnfaat dan dapat membantu.
Berbagi itu indah.

Minggu, 27 Agustus 2017

CONTOH RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH

CONTOH RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH


Berikut contoh Rencana Kerja Tahunan Madrasah, bagi  bapak/ibu yang membutuhkan contoh Rencana Kerja Tahunan Madrasah silahkan disimak baik baik dan di download dalam formt Word yang dapat di edit sesuai kebutuhan madrasah masing-masing.

Klik Link di bawah ini:

1. Halaman sampul dan halaman pendahuluan
2. Bab.I sampai Bab IV Lengkap.

terimakasih atas kunjungaya dan semoga bermanfaat.

Jumat, 25 Agustus 2017

MAKALAH YA'JUJ MA'JUJ

MAKALAH YA'JUJ MA'JUJ


BAB I
PENDAHULUAN

Banyak hadits-hadits yang menerangkan tanda-tanda tibanya akhir zaman sebagai nubuwatan Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi wa Sallam sebelum terjadinya Hari Qiamat yang menjelaskan keprihatinan Nabi terhadap akibat yang akan menimpa umatnya dalam berbagai bidang kehidupan.

Dalam tulisan ini hanya akan disinggung beberapa hadits yang berkaitan dengan objek kajian, yaitu munculnya Ya'juj wa Ma'juj dan al-Masih ad-Dajjal serta akibat-akibat yang ditimbulkannya.

Rasulullah dalam penglihatan kenabiannya telah memberikan peringatan bahwa dalam perjalan sejarahnya umat Islam akan melewati suatu periode yang disebut: Sa'ah yang artinya 'titik waktu, yang dalam bahasa Inggris disebut moment. Akan tetapi bila kita renungkan hadits-hadits mengenai akhir zaman, ternyata kata sa'ah merupakan sebuah sinyalemen krusial berupa bencana.

Bencana yang akan menimpa umat manusia pada umumnya, termasuk umat Islam sebelum terjadinya Hari Qiamat. Memang kata sa'ah juga disebutkan al-Qur'an dengan pengertian Qiamat. Pada masa Sa'ah itu terjadi hal-hal yang tingkat kegawatannya sangat serius. Kejadian itu menurut Rasulullah Shallallahu 'Alaihi wa Sallam adalah munculnya al-Masih ad-Dajjal.

Fitnahnya Dajjal adalah fitnah yang paling besar, Nabi pun mengajarkan kepada umatnya agar pada tiap shalat berdo'a kepada Allah Azza wa Jalla untuk diselamatkan dari fitnahnya Dajjal, yaitu: "Ya Allah, aku mohon perlindungan Engkau dari fitnahnya al-Masih ad-Dajjal".

Selanjutnya diterangkan pula dalam Hadits bahwa setiap Nabi memperingatkan ummatnya terhadap fitnah Dajjal.

Dari beberapa fitnah sebagai pertanda yang akan datang di akhir zaman yakni akan dikeluarkannya Dajjal dan Ya'juj wa-Ma'juj. Dimana Dajjal disebutkan berulangkali dalam hadits, sedangkan Ya'juj wa-Ma'juj bukan saja disebutkan dalam hadits, tetapi juga di dalam al-Qur'an, kita temui dalam Surat al-Kahfi ayat 94 sebagai berikut:
.............
Artinya: mereka berkata: "Hai Dzulkarnain, Sesungguhnya Ya'juj dan Ma'juj itu orang-orang yang membuat kerusakan di muka bumi, Maka dapatkah Kami memberikan sesuatu pembayaran kepadamu, supaya kamu membuat dinding antara Kami dan mereka?"

dan dalam Surah al-Anbiya ayat 96 yang artinya:
......................
Artinya: hingga apabila dibukakan (tembok) Ya'juj dan Ma'juj, dan mereka turun dengan cepat dari seluruh tempat yang tinggi.

Kedua ayat al-Qur'an tersebut dengan sangat jelas memberitahukan kepada kita bahwa pada waktu al-Qur'an diturunkan sosok Ya'juj dan Ma'juj sudah ada, hanya saja mereka masih 'terpenjara'.
Dari pemaparan diatas akan diulas lebih jauh hadits yang dari kitab hadits Imam Bukhori tentang isyarat Rasulullah tentang akan keluarnya Ya'juj dan Ma'juj ditengah-tengah kehidupan manusia.













BAB II
PEMBAHASAN


Hadits danTerjemahannya
Hadits Bukhori Nomor  6602
....................ُ

Artinya: “Telah menceritakan kepada kami Abul Yaman telah mengabarkan kepada kami Syu'aib dari Az Zuhri -lewat jalur periwayatan lain-- telah menceritakan kepada kami Ismail telah menceritakan kepadaku Saudaraku dari Sulaiman dari Muhammad bin Abu 'Atiq dari Ibnu syihab dari 'Urwah bin Zubair, bahwasanya Zainab binti Abu Salamah menceritakan kepadanya dari Ummi habibah binti Sufyan, dari Zainab binti Jahsy, Rasulullah Shallallahu'alaihiwasallam suatu hari menemuinya dengan gusar seraya mengatakan: "Celaka bangsa arab dari keburukan yang telah dekat, hari ini telah dibuka benteng ya'juj dan Ma'juj seperti ini, "seraya beliau melingkarkan kedua jarinya, telunjuk dan jempol. Zainab binti Jahsy mengatakan, maka aku bertanya; 'Apakah kita akan juga dibinasakan padahal ditengah-tengah kami masih ada orang-orang shalih? ' Nabi menjawab: "Iya, jika kejahatan telah merajalela."


A. Takhrij Hadits
Takhrij berasal dari kata kharaja yang berarti tampak atau jelas. Takhrij secara bahasa berarti juga berkumpulnya dua perkara yang saling berlawanan dalam satu persoalan, namun secara mutlak ia diartikan oleh para ahli bahasa dengan arti ‘mengeluarkan’ (al-istinbath), ‘melatih’ atau ‘membiasakan’ (attadrib), dan ‘menghadapkan’ (attaujih).

Takhrij menurut istilah adalah penunjukan terhadap tempat hadits didalam sumber aslinya yang dijelaskan sanad dan martabatnya sesuai keperluan.

Tujuan Tahrij Hadits adalah mengetahui ditolak atau diterimannya hadits- hadits tersebut. Dengan cara ini, kita akan mengetahui hadits-hadits yang pengutipannya memperhatikan kaidah-kaidah ulumul hadits yang berlaku sehingga hadits tersebut menjadi jelas asal- usul maupun kualitasnya.

Beberapa kaidah diterimannya hadits adalah pertama sanadnya bersambung (murid mengambil dari guru, demikian terus sampai Rasulullah), kedua, perawi adil, adil disini ialah muslim (orang kafir tidak diterima periwayatannya), baligh, berakal, selamat dari sebab kefasiqan (maksiat, dosa besar dan terus-menerus melakukan dosa kecil; dan bid’ah), selamat dari adab tidak islami/muru’ah yang tidak baik (misalnya: minum di pinggir jalan, mengucapkan kata jorok, atau lainya). Syarat muslim dan baligh adalah sebagai pembawa, bukan penyampai. Jadi, misalnya ia menyampaikan apa yang didengar waktu belum baligh, tidak apa-apa. Dia menyampaikan apa yang didengarnya sebelum ia menjadi muslim. Jika memenuhi 5 syarat ini berarti ia benar-benar bertaqwa, amanah, jujur. Ketiga perawinya dhabit menguasai dengan hafalan (hafalan sangat kuat/hafalan di luar kepala, hafalan tak berubah sampai matinya, menguasai bukunya, selamat dari kesalahan penulisan (pemberian harakat/titik – tahrif), sesuatu yang hilang dari bukunya, atau sesuatu yang dimasukkan orang lain ke dalam bukunya (ada ulama yang didhaifkan karena ulah tetangganya yang buruk). Keempat, tidak boleh ada syahd (periwayatan yang menyalahi periwayatan perawi lain yang lebih tsiqah/lebih tsiqah yang banyak jumlahnya). Dan kelima tidak illat didalamnya (cacat yang tersembunyi dan mempengaruhi keabsahan hadits tersebut).

Pada Hadits diatas terdapat dua jalur sanad yang dapat digambarkan sebagai berikut:
..........nex

===================
untuk file lengkap silahkan klik tautan di bawah ini:

DOWNLOAD MAKALAH YA'JUJ MA'JUJ

Terimakasih atas kunjungannya semoga dapat membantu, berbagi itu indah.


Kamis, 24 Agustus 2017

MAKALAH DINASTI KECIL DI TIMUR DAN BARAT BAGDAT

MAKALAH DINASTI KECIL DI TIMUR DAN BARAT BAGDAT


Selamat siang berikut MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi lagi sekitaran Makalah Pendidikan, dan kali ini adalah Makalah Dinasti Kecil di Timur dan Barat Bagdat, semoga Makalah ini dapat membantu sebagai referensi dan rujukan bagi rekan-rekan secara umum dan khususnya bagi rekan mahasiswa yang sedang mencari materi terkait judul di atas.

Tidak usah basa basi langsung saja download di bawah ini ;
1. Halaman Sampul dan Halaman depan.
2. Pembahasan dan Isi Makalah.

Demikian terimakasih dan jika bermanfaat silahkan dibagikan ke rekan yang lain.
Terimakasih......

http://mi-nurulhudasukorejo.blogspot.com

MAKALAH METODE PENAFSIRAN AL-QUR'AN

MAKALAH METODE PENAFSIRAN AL-QUR'AN


Selamat siang pengunjung yang budiman, kali ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi Makalah Metode Penafsiran Al-Qur'an,

Berikut di bawah ini adalah link Download yang dapat digunakan untuk mendapatkan file Makalah Metode Penafsiran Al-Qur'an yang dimaksud.

Langsung saja  klik di bawah ini:
1. Kata Pengantar.
2. Pembahasan.
3. Pendukung Presentasi.

Demikian dan terimakasih jika bermanfaat silahkan di bagikan ke teman yang lain.

http://mi-nurulhudasukorejo.blogspot.com

Rabu, 23 Agustus 2017

MAKALAH DAMPAK MEDIA PEMBELAJARAN

MAKALAH DAMPAK MEDIA PEMBELAJARAN



Terkadang kita butuh bantuan orang lain dalam berkehidupan sehari hari, untuk itu mungkin dan barang kali rekan rekan membutuhkan contoh Makalah tentang Dampak media pembelajran lengkap dengan referensi sebagai rujukan ilmiah silahkan tidak usah sungkan langsung saja klik tautan di bawah ini untuk mendownloadnya:

1.SAMPUL DAN HALAM DEPAN
2. PEMBAHASAN
3. POWER POINT PENDUKUNG PRESENTASI.

Demikian terimakasih atas kunjungannya , jika bermanfaat silahkan di bagikan ke teman teman yang lain.


MAKALAH FAKTOR PENUNJAG INTELEKTUAL ANAK

MAKALAH FAKTOR PENUNJAG INTELEKTUAL ANAK



BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
         Masa usia sekolah dasar sebagai mesa kanak-kanak akhir yang berlangsung dari usia enam tahun hingga kira-kira usia sebelas tahun atau dua belas tahun. Karakteristik utama siswa sekolah dasar adalah mereka menampilkan perbedaan-perbedaan individual dalam banyak segi dan bidang, di antaranya, perbedaan dalam intelegensi, kemampuan dalam kognitif dan bahasa, perkembangan kepribadian dan perkembangan fisik anak. Dalam teorinya, Piaget memandang bahwa proses berpikir sebagai aktivitas gradual dari fungsi intelektual dari konkret menuju abstrak. Piaget adalah seorang psikolog “developmental” karena penelitiannya mengenai tahap-tahap perkembangan pribadi serta perubahan umur yang mempengaruhi kemampuan belajar individu. Dia adalah salah seorang psikolog yang suatu teori komperhensif tentang perkembangan intelegensi atau proses berfikir.
           Menurut Piaget, pertumbuhan kapasitas mental memberikan kemampuan-kemampuan mental baru yang sebelumnya tidak ada. Pertumbuhan intelektual adalah tidak kuantitatif, melainkan kualitatif. Apabila ahli biologi menekankan penjelasan tentang pertumbuhan struktur yang memungkinkan individu mengalami penyesuaian diri dengan lingkungan, maka Piaget tekanan penyelidikan lain. Piaget menyelidiki masalah yang sama dari segi penyesuaian/ adaptasi manusia serta meneliti perkembangan intelektual terbentuk di dalam individu akibat interaksinya dengan lingkungan. Dalam hal ini proses dalam penerimaan kecerdasan intelektual anak dipenagaruhi beberapa faktor yang sangat berpengaruh di dalamnya.
B. Rumusan Masalah
1. Apa faktor kedewasaan ?
2. Apa faktor pengalaman fisik ?
3. Apa faktor logika matematik ?
4. Apa faktor transmisi sosial ?
5. Apa faktor pengaturan diri ?


C. Tujuan
1. Mengetahui faktor kedewasaan
2. Mengetahui faktor pengalaman fisik
3. Mengetahui faktor logika matematik
4. Mengetahui faktor transmisi social
5. Mengetahui faktor  pengaturan diri

BAB II
PEMBAHASAN

A. Teori Perkembangan Kognitif

     .    Teori perkembangan kognitif “ Jean Piaget”
            Jean Piaget adalah seorang ahli biologi dan psikolog yang mempunyai kontribusi besar dalam pemahaman terhadap perkembangan intelektual anak. Dalam rangka memahami proses dan tingkat perkembangan intelektual anak ini Piaget telah melakukan observasi bertahun-tahun sejak tahun 1920-an terhadap perkembangan intelektual yang terjadi pada anak-anak. Ia mulai melakukan observasi dan interview pada tiga orang anaknya, kemudian pada anak-anak lain dan para remaja melalui berbagai pemberian tugas intelektual, kemudian mencatat jawaban-jawaban yang diperolehnya. Melalui penelitian yang ekstensif akhirnya secara detail Piaget dapat menggambarkan teori proses perkembangan intelektual yang terjadi pada anak mulai dari bayi sampai remaja.
   
B. TIGA ASPEK PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
    Dalam perkembangan intelektual ada tiga aspek yang diteliti oleh Piaget, yaitu struktur, isi (content) dan fungsi.

........................... nex
===================================================================
Untuk melihat fersi lengkap dalam file Words silahkan klik tautan di bawah ini

1. BAB I 
2. BAB II
3. BAB III

Demikian terimakasih atas kunjungannya.

Selasa, 22 Agustus 2017

PROGRAM KERJA KESISWAAN

PROGRAM KERJA KESISWAAN


Assalamu'alaikum wr.wb.
Selamat pagi selamat menjalankan aktifitas sehari hari , semoga Allah selalu meridhloi usaha kita aamiin.

Sesuai judul di atas kali ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi Program Kerja Kesiswaan,  mari kita berbagi semoga kita semua dipermudah dari segala urusan.

Baiklah Bapak/Ibu silahkan download Program Kerja Kesiswaan yang dimaksud di link berikut:


DISINI

Terimakasih atas kunjungannya dan semoga bermanfaat.
Wasalamu'alaikum wr.wb.

Minggu, 20 Agustus 2017

LAGUNYA KISAH ROSUL

SAFITRI PUTRA RA NURUL HUDA SUKOREJO

TARI KREASI TURONGGO PENTAS SENI 72 TH INDONESIA MERDEKA

TARI KREASI KUN ANTA 72 TH INDONESIA MERDEKA

Senin, 07 Agustus 2017

KEGIATAN MADRASAH HARI INI

KEGIATAN MADRASAH  HARI INI

Assalamu'alaikum wr.wb.

Selamat pagi Bapak Ibu Pengunjung yang berbahagia, kali ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi kegiatan Madrasah Hari ini.

 Tari Cindai Masal Kreasi Baru, Kreasi MI Nurul Huda Bandung Sukorejo
Tari Kreasi

Hari ini 08 Agustus 2017 setelah kegiatan pembelajaran dan setelah usai pembiasaan Shalat Dhuha bersama sebelum usai istirahat anak anak menyempatkan latihan Nari yaitu tari Cindai Kreasi Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Bandung Sukorejo untuk anak putri dan tari Jaranan Turonggo yakso untuk anak putra di halaman Madrasah dengan penuh semangat.

Demikian  postingan kali ini semoga menjadikan referensi

Minggu, 06 Agustus 2017

KEGIATAN MADRASAH

KEGIATAN MADRASAH


Pentas Seni di Halaman MI Nurul Huda Bandung

TONTON

Terimakasih.

Rabu, 02 Agustus 2017

CONTOH PROGRAM KERJA UKS


Asalamu'alaikum wr. wb.
Selamat siang selamat beraktifitas semoga selalu sehat.

Bapak Ibu kali ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi Contoh Program Kerja UKS dalam upaya mendukung program kerja Kepala Madrasah.

Berikut contoh program kerja Kepala Madrasah.yang dapat bapak ibu download dan di edit karena dalam bentuk file word.
Berikut link downloadnya

CONTOH PROGRAM KERJA UKS

Terimakasih dan semoga bermanfaat.



Selasa, 01 Agustus 2017

CONTOH PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30

CONTOH PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30

Assalamu'alaikum wr.wb
Selamat siang rekan yang budiman, kali ini MI Nurul Huda Bandung  Sukorejo akan berbagi Contoh Program Tahfidz Juz 30, Semoga bermanfaat dan dapat membantu bagi rekan yang membutuhkan Contoh Program Tahfidz Juz 30.

Baiklah bapak Ibu pengunjung yang berbahagia lansung saja silahkan download file Contoh Program Tahfidz Juz 30 dalam bentuk file doc. yang tentunya dapat diedit sesuai keinginan dan kebutuhan masing masing.

Untuk mendownload Klik tautan di bawah ini:


Demikian  Contoh Program Tahfidz Juz 30 yang dapat MI Nurul Huda Bandung Sukorejo bagikan 
.

PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30

PROGRAM TAHFIDZ JUZ 30
MI Nurul Huda Bandung Sukorejo


Assalamu'allaikum wr.wb.
Selamat siang rekan pengunjung yang berbahagia , kali ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo akan berbagi Program Tahfidz Juz 30 yang menjadi salah satu program kegiatan Exstra Kurikuler di MI Nurul Huda Bandung Sukorejo.

Program Tahfidz Juz 30 ini dilaksanakan di MI Nurul Huda Bandung Sukorejo sudah dilaksanaka sejak dua tahun yang lalu, yakni tahun pelajaran 2015/2016, pada tahun pertama ini Peserta tidak dipungut biaya sama sekali dan alkhamdulillah pada tahun ini Salah sesorang siswa kami MI Nurul Huda Bandung Sukorejo berkesempatan memperoleh biasiswa  Program Tahfidz Juz 30 dari Provinsi Jawa Timur.

Alkhamdulillah MI Nurul Huda Bandung Sukorejo merupakan satu-satunya Madrasah di Kecamatan Gandusari yang memperoleh Biasiswa Tahfidz Juz 30 pada tahun tersebut.

Wujud kesungguhan kami MI Nurul Huda Bandung Sukorejo dalam mensukseskan program Tahfidz Juz 30 ini kami membuat program-program pendukung lain yang mendukung program utama Tahfidz Juz 30.

Adapun   Program tersebut adalah Program hafalan/membaca Surat surat pendek Juz 30 dengan alokasi waktu 5 menit sebelum jam pelajaran dimulai dengan sistim target kelas, dimana penanggung jawab adalah guru kelas masing-masing, sedangkan jumlah surat yang dibaca sesuai target yang telah dibagi dalam program wali kelas.

Program Tahfidz Juz 30 di MI Nurul Huda Bandung pada tahun pertama tersebut alkhamdulillah telah menghasilkan prestasi juara 2 tingkat kecamatan umum kategori remaja yaitu ananda Anjas, dan juga 5 anak telah mendapatkan piagam tahfidz Juz 30 yang ditandatangani oleh penguji Hafidzoh  Mufadhoh.

Tahun ke-dua 2016/2017 Siswa -siswi MI Nurul Huda Bandung Sukorejo peserta program tahfidz Juz 30 telah mendapatkan juara dua umum tingkat Kecamatan katagori remaja, dan alkhamdulillah lanjut ketingkat Kabupaten meraih juara dua dengan memperoleh piagam penghargaan, Piala dan uang pembinaan . Selain itu di tahun kedua ini berhasil menghafalkan Juz 30 oleh 4 anak.


Memasuki tahun ke-tiga Program Tahfidz Juz 30 MI Nurul Huda Bandung Sukorejo mendapat ridlo dari Allah SWT. semakin banyak peserta program Tahfidz Juz 30 ini.

Untuk bapak ibu yang menginginkan anaknya lulus Madrasah Ibtidaiyah hafal Juz 30 silahkan daftarkan putra putrinya ke MI Nurul Huda Bandung Sukorejo,