MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO MEMBUKA PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MI NURUL HUDA BANDUNG SUKOREJO MEMBUKA PENDAFTARAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Assalamu'alaikum wr.wb
Selamat siang selamat menjalankan Ibadah Puasa Ramadhan, semoga semua aktifitas kita senantiasa tercatat sebagai amal ibadah dan dilipatgandakan pahalanya , Aamiin.

Bapak Ibu dan pengunjung sekalian seperti tahun sebelumnya setiap akhir tahun pelajaran Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Bandung Sukorejo dan RA Nurul Huda Sukorejo membuka pendaftaran peserta didik baru, seperti untuk tahun ini MI Nurul Huda Bandung Sukorejo membuka pendaftaran peserta didik baru untuk tahun pelajaran 2019/2020.

Bapak Ibu wali murid dan masyarakat semua mengapa harus mendaftarkan putra putrinya ke MI Nurul Huda Bandung? mungkin itu satu pertanyaan yang akan muncul dibenak Bapak Ibu saat membaca tulisan ini,

MI Nurul Huda Bandung merupakan madrasah Swasta di bawah naungan kementerian Agama dan dibawah binaan Lembaga Pendidikan Ma'arif NU Trenggalek. yang sudah terakreditasi B dan sudah meluluskan banyak alumni alumni yang sekarang sudah sukses.

MI Nurul Huda Bandung berada di wilayah desa Sukorejo Kecamatan Gandusari Kabupaten Trenggalek yang tepatnya berda di Dusun Bandung RT. 10 RW. 05. dan tentunya aman dan jauh dari kebisingan kendaraan bermotor yang lalu lalang, dan juga di bimbing oleh delapan dari sembilan dewan pendidik yang sudah bersertifikasi, dan 5 dari sembilan diantaranya sudah mengantongi gelar M.Pd dimana mereka sudah S-2 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan tentunya sangat frofesional dan linier dengan jenjang Madrasah Ibtidaiyah.

Banyak kegiatan ekstra dan pembiasaan yang diterapkan di MI Nurul Huda Bandung sehingga siswa akan dapat mengembangkan bakat, minat, kreatifitas dan kepribadiannya dengan sangat terarah dan terbimbing

Berikut detailnya :

Nama Madrasah               : MI NURUL HUDABANDUNG

Status Madrasah              : Swasta

NSM                                : 111235030027

NPSN                               : 60714356

Status Akreditasi              : Terakreditasi B

Alamat Madrasah            : Dsn. Bandung Ds. Sukorejo Kec. Gandusari Kab. Trenggalek

e-mail   : minurulhudasukorejo@gmail.com

website : https://mi-nurulhudasukorejo.blogspot.com

Persyaratan Peserta Didik Baru TP 2019/2020

1. 1 Lebar foto cofy  Akta Lahir/Kenal  Lahir

2. 1 Lebar foto cofy  Kartu Keluarga (KK)

3. 2 Lembar Pas Foto  setengah badan ukuran 3x4 

Pasilitas :

1. Gedung milik sendiri

2. Tidak ada biaya pendaftaran

3. Gratis  dua setel seragam ( Olah raga dan Identitas)

4. Banyak pilihan kegiatan ekstra/kokurikuler dan pembiasaan madrasah.

5. Ujian berbasis Komputer menggunakan server madrasah

6. Perpustakaan 

7. Bersih dari pedagang  (jajanan/mainan ) liar

Jenis Ekstra dan kokurikuler

1. Tahfidzul Qur’an

2. Drumband

3. Pramuka 

4. Tari 

5. Hadrah

6. PBB dan UPB

7. Pemantapan Mapel 

8. Dan lain-lain 

Kegiatan Pembiasaan 

1. Salam dan salim

2. Do’a di awal dan akhir kegiatan PKBM

3. Tadarus Pagi on air

Demikian Edaran PPDM MI Nurul Huda Bandung ini, semoga bermanfaat dan menginfirasi bapak ibu untuk mempercayakan pendidikan putra putrinya di lembaga kami MI Nurul Huda Bandung.

Atau baca juga : MI SE KABUPATEN TRENGGALEK LAKSANAKAN UJIAN SEKOLAH BERSATNDAR NASIONAL BERBASIS KOMPUTER

MI Nurul Huda Bandung
Berbagi itu indah

Read More

MI SE KABUPATEN TRENGGALEK LAKSANAKAN UJIAN SEKOLAH BERSATNDAR NASIONAL BERBASIS KOMPUTER

MI SE KABUPATEN TRENGGALEK LAKSANAKAN USBN-BK

Assalamu'alaikum wr. wb

Selamat pagi semoga aktifitas akademik kita hari ini berjalan lancar seperti harapan kita semua,

Hari ini tanggal 23 April 2019 merupakan hari ke-2 pelaksanaan USBN-BK MI se-Kabupaten Trenggalek tahun pelajaran 2018/2019.

pelaksanaan USBN-BK kali ini di Kabupaten Trenggalek di ikuti oleh semua MI yang melaksanakan USBN, sehingga dapat dikatakan bahwa MI se-Kabupaten Trenggalek melaksanakan USBN-BK 100%.  

Memang semula banyak terjadi pro dan konntra tentang rencana pelaksanaan USBN-BK  tahun ini, yang menjadi topik permasalahan awal adalah pendanaan pengadaan server madrasah yang dirasa memberatkan, namun dengan berbagai upaya dan do'a akhirnya disepakati dan terwujudlah miniserver madrasah yang berupa mini server edobox,.

Saat pertama kali diterapkan ternyata rencana USBN-BK memang tidak semulus apa yang direncanakan dan dibayangkan, kapasitas user minibox pun  menjadi kendala, SDM proktor madrasahpun ikut menjadi PR bagi madrasah dan  KKM.hambatan dan kendala

Alkhamdulillah sejalan dengan waktu yang semakin dekat dengan pelaksanaan USBN-BK para proktor madrasahpun akhirnya berhasil mengantisipasi kendala kendala yang mungkin dan sering dihadapi siswa dalam pelaksanaanya, hingga akhirnya tanggal 22 Aril kemarin hari pertama USBN-BK berjalan lancar dan hari ini hari kedua alkhamdulillah juga berjalan seperti rencana, semoga besuk tanggal 24 April 2019 hari ke tiga USBN-BK MI se-Kabupaten Trenggalek dapat berjalan lancar tanpa kendala yang berati. 

Terimakasih para Proktor yang telah berjuang demi kelancaran USBN-BK, oiya Bapak Ibu Pengawas dan Panitia terimakasih juga.

Madrasah Hebat Madrasah Bermartabat.

MI Nurul Huda Bandung 

Berbagi Itu Indah.

Atau baca juga : PEMBIASAAN SEBAGAI SALAH SATU CIRI KHAS DAN KE KHASAN AMADRASAH

Demikian ulasan MI SE KABUPATEN TRENGGALEK LAKSANAKAN USBN-BK .

Wasalamu;alaikum wr. wb

Read More

PEMBIASAAN SEBAGAI SALAH SATU CIRI KHAS DAN KE KHASAN AMADRASAH

PEMBIASAAN SEBAGAI SALAH SATU CIRI KHAS DAN KE KHASAN MADRASAH

Assalamu'alaikum wr. wb.

Selamat pagi dan semangat pagi, selamat melaksanakan rutinitas sehari-hari semoga kita senantiasa di lindungi dan diridhoi Allah SWT. dalam segala aktifitas kita. 

Berdasarkan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman. 

Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Tujuan pendidikan adalah suatu faktor yang sangat penting di dalam pendidikan, karena tujuan merupakan arah yang hendak dicapai atau yang hendak di tuju oleh pendidikan.Begitu juga dengan penyelenggaraan pendidikan yang tidak dapat dilepaskan dari sebuah tujuan yang hendak dicapainya.Hal ini dibuktikan dengan penyelenggaraan pendidikan yang di alami bangsa Indonesia. Fungsi dan tujuan dari pendidikan nasional dituangkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 3 yang berbunyi :“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab” 

Pendidikan Karakter Penguatan pendidikan moral (moral education) atau pendidikan karakter (character education)  dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang melanda di negara kita. Krisis tersebut antara lain berupa meningkatnya pergaulan bebas, maraknya angka kekerasan anak-anak dan remaja, kejahatan terhadap teman, pencurian remaja, kebiasaan menyontek, penyalahgunaan obat-obatan, pornografi, dan perusakan milik orang lain sudah menjadi masalah sosial yang hingga saat ini belum dapat diatasi secara tuntas, oleh karena itu betapa pentingnya pendidikan karakter. Menurut Lickona, karakter berkaitan dengan konsep moral (moral knonwing), sikap moral (moral felling), dan perilaku moral (moral behavior). Berdasarkan ketiga komponen ini dapat dinyatakan bahwa karakter yang baik didukung oleh pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk berbuat baik, dan melakukan perbuatan kebaikan.

Pendidikan karakter telah menjadi perhatian berbagai negara dalam rangka mempersiapkan generasi yang berkualitas, bukan hanya untuk kepentingan individu warga negara, tetapi juga untuk warga masyarakat secara keseluruhan. Pendidikan karakter dapat diartikan sebagai usaha kita secara sengaja dari seluruh dimensi kehidupan sekolah/madrasah untuk membantu pembentukan karakter secara optimal. Pendidikan karakter memerlukan metode khusus yang tepat agar tujuan pendidikan dapat tercapai. Di antara metode pembelajaran yang sesuai adalah metode keteladanan,  metode pembiasaan, dan metode pujian dan hukuman. 

Kegiatan Pembiasaan di Madrasah. Pengembangan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan membiasakan perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan karakter melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal atau tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas. Kegiatan pembiasaan di Madrasah terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan, Terprogram dan Keteladanan. 

Kegiatan Rutin 

Kegiatan rutin adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler dan terus menerus di Madarasah. Tujuannya untuk membiasakan siswa melakukan sesuatu dengan baik. Kegiatan pembiasaan yang termasuk kegiatan rutin adalah sebagai berikut : a.    Berdoa sebelum memulai kegiatan. Kegiatan ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik berdoa sebelum memulia segala aktifitas. Kegiatan dilaksanakan setiap pagi secara terpusat dari ruang informasi dimana pada setiap pagi dengan petugas yang terjadwal b.    Membaca Asmaul Husna Kegiatan ini bertujuan membiasakan peserta didik untuk berdzikir, mengingat nama – nama Allah. c.Hormat kepada Bendera Merah Putih Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan jiwa nasionalisme dan bangga sebagai bangsa pada peserta didik.  d.Sholat Dhuha Bersama – sama  e.    Tadarus Al – Qur’an f.    Sholat Dhuhur Berjamaah g.    Berdoa di akhir pelajaran h.    Infaq Siswa i.    Kebersihan Kelas 

Kegiatan Spontan 

Kegiatan spontan adalah kegiatan yang dapat dilakukan tanpa dibatasi oleh waktu, tempat dan ruang. Hal ini bertujuan memberikan pendidikan secara spontan, terutama dalam membiasakan bersikap sopan santun, dan sikap terpuji lainnya. Contoh: a. Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru, karyawan dan sesama siswa b.    Membiasakan bersikap sopan santun c.    Membiasakan membuang sampah pada tempatnya d.    Membiasakan antre e.    Membiasakan menghargai pendapat orang lain f.    Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan g.    Membiasakan menolong atau membantu orang lain h.    Membiasakan menyalurkan aspirasi melalui media yang ada di Madrasah, seperti Majalah Dinding dan Kotak Curhat BK. i.    Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing dan atau guru lain sesuai kebutuhan. 

Kegiatan Terprogram 

Kegiatan Terprogram ialah kegiatan yang dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan atau jadwal yang telah ditetapkan. Membiasakan kegiatan ini artinya membiasakan siswa dan personil Madrasah aktif dalam melaksanakan kegiatan Madrasah sesuai dengan kemampuan dan bidang masing-masing. Contoh : a.    Kegiatan memperingati hari-hari besar nasional c.    Kegiatan Karyawisata d.    Kegiatan Lomba Mata Pelajaran, seperti olimpiade matematika, pesona fisika, lomba mading, dll e.    Kegiatan Pentas Seni Akhir Tahun (PESAT) f.    Kegiatan Kemah Akhir Tahun Pelajaran (KATP) 

Kegiatan Keteladanan
Kegiatan Keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari yang dapat dijadikan contoh (idola) Ada sebuah Adigium yang mengatakan bahwa "cara terbak untuk mengubah orang lain " adalah mengubah diri sendiri. artinya adalah "keteladanan". sejalan dengan pikiran ini maestro pendidikan kita KI Hajar Dewantara telah memilih kata tepat yang digunakan sebagai kunci sukses pendidikan di Tanah Air yaitu Ing Ngarso Sun Tuladha, ini adalah sebuah bentuk Kunci Sukses, bahwa pola pembelajaran di perlukan sebuah keteladanan. Dan satu kata kunci yang bisa di jadikan sebagai rujukan buat kita semua bahwa satu keteladanan lebih baik dari pada seibu nasehat/kata-kata.Jadi kita memperlihatkan teladan bagi anak didik kita Contoh: a.    Membiasakan berpakaian rapi b.    Membiasakan datang tepat waktu c.    Membiasakan berbahasa dengan baik d.    Membiasakan rajin membaca e.    Mem
biasakan bersikap ramah, dll.
 ( Nur~ AGUMAPI )

Sumber: http://mtsn1jeneponto.sch.id

Read More